Реализация проекта в рамках грантовой поддержки
ПРОЕКТ «ПУТЬ К ЭФФЕКТИВНОЙ ШКОЛЕ»
ОТВЕТСТВЕННЫЕ ЗА РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Основная идея проекта: создание модели эффективной школы, способствующей повышению качества образовательных результатов обучающихся.
Содержание проекта:
· Создание эффективной внутренней системы оценки качества образования.
· Развитие системы методической работы и профессионального взаимодействия в педагогическом коллективе.
· Создание системы работы с обучающимися, имеющими трудности в обучении, с обучающимися, имеющими высокие образовательные потребности.
· Развитие сетевого взаимодействия, направленного на профессиональное самоопределение обучающихся.
· Развитие материальной базы школы для эффективной реализации ФГОС.
Ожидаемые результаты:
· Повышение компетентности педагогов за счет создания системы методического сопровождения.
· Повышение качества образовательных достижений обучающихся.
· Повышение познавательной мотивации обучающихся за счет ранней профориентации и удовлетворения образовательных потребностей обучающихся.
· Повышение уровня удовлетворенности качеством образовательной деятельности участников образовательного процесса.
Цель проекта:
Создание условий образовательной деятельности для повышения мотивации обучающихся и качества образовательных результатов должно привести к следующим позитивным изменениям:
- повышение уровня профессиональной компетенции педагогов; - эффективная внутренняя система оценки качества образования; система дифференцированного обучения в соответствии с образовательными потребностями обучающихся;
- организация сетевого взаимодействия, направленного на профессиональное самоопределение обучающихся;
- материальная база школы, отвечающая требованиям ФГОС.
Участники проекта:
обучающиеся 1-11 классов - 832 человека
управленческие и педагогические работники – участники реализации проекта - 69 человек
родители (законные представители) – участники реализации проекта - около 600 человек
Механизм реализации проекта:
Управление проектом осуществляется администрацией ГБОУ школы №60 Выборгского района Санкт-Петербурга.
Участники проекта: администрация школы, педагогические работники, обучающиеся ГБОУ школы №60, родители (законные представители), администрация и педагогические работники СПб ГБПОУ «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции», ГБУДО «Центр развития творчества и научно-технических инициатив детей и молодёжи» (Кванториум), ГБУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества Выборгского района Санкт-Петербурга, СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская школа искусств им. Г.В. Свиридова», проектный офис СЗИУ РАНХиГС.
Организационные изменения: внесение изменений в должностные обязанности заместителей директора по УВР, внесение изменений в локальные акты школы, заключение договоров о сетевом взаимодействии.
1 этап. Анализ профессиональной компетенции педагогов, системы оценки качества образования, образовательных потребностей обучающихся и запросов родителей (законных представителей), оснащенности школы оборудованием согласно ФГОС.
Разработка мероприятий осуществляется директором школы, заместителями директора по УВР, АХР. В реализации данного этапа участвуют администрация, педагогические работники школы, обучающиеся ГБОУ школы №60, родители (законные представители). По результатам данного этапа устанавливаются существующие дефициты в профессиональной деятельности педагогов и в материально-техническом оснащении школы, удовлетворенность качеством образовательной деятельности участников образовательного процесса.
2 этап. Повышение квалификации руководящих и педагогических работников. Создание системы внутрикорпоративного обучения. Внесение изменений в локальные акты школы. Организация работы с группами обучающихся, имеющими схожие образовательные потребности. Организация сетевого взаимодействия для профессионального самоопределения обучающихся. Обновление материальной базы школы.
Разработка мероприятий осуществляется директором школы, заместителями директора по УВР. В реализации данного этапа участвуют администрация, педагогические работники, обучающиеся ГБОУ школы №60, родители (законные представители), администрация и педагогические работники СПб ГБПОУ «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции», ГБУДО «Центр развития творчества и научно-технических инициатив детей и молодёжи» (Кванториум), ГБУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества Выборгского района Санкт-Петербурга, СПб ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская школа искусств им. Г.В. Свиридова», Проектный офис СЗИУ РАНХиГС. Обновление материальной базы школы за счет средств гранта.
3 этап. Разработка программы «Эффективная школа» на 2022-2024 гг.
Разработка программы осуществляется администрацией и педагогическими работниками школы с учетом мнения обучающихся и родителей (законных представителей).
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
Основные мероприятия проекта
31.08.2021 - Педагогический Совет «Новое качество образования – успех каждого ребенка». Презентация проекта педагогическому коллективу школы.
02.09.2021 - Родительские собрания в 1-11 классах. Презентация проекта родителям обучающихся.
28.10.2021 - Педагогический Совет «Методическая работа как фактор повышения профессиональной компетентности педагога». Обсуждение актуальных направлений методической работы в рамках проекта.
Ноябрь-декабрь 2021 г. - Мастер-классы по работе с новым оборудованием.
30.03.2022 - Педагогический Совет «Стратегия развития школы в современных условиях».
Перечень оборудования, закупленного на средства гранта:
Лабораторное оборудование для кабинетов физики, химии, биологии
Образовательные комплексы (интерактивные доски и моноблоки), МФУ
Курсы повышения квалификации
- для руководящих работников школы:
«Использование командного подхода в управлении как фактор развития образовательной организации» (ГБУ ДПО СПб АППО, 36 ч., ноябрь 2021 г.)
- для педагогических работников школы:
«Проектирование индивидуального образовательного маршрута для учащихся, испытывающих трудности в обучении» (ГБУ ДПО СПб АППО, 36 ч., ноябрь 2021 г.)
«Функциональная грамотность: формирование и оценка» (ГБУ ДПО СПб АППО, 18 ч., ноябрь 2021 г.)
«Методика преподавания финансовой грамотности» (ЧОУ ДПО «Образовательный центр «Открытое образование», 36 ч., ноябрь 2021 г.)
Использование оборудования обучающимися в образовательном процессе в рамках реализации проекта:
Показатели результативности предоставления грантов согласно соглашению:
доля педагогических работников получателя гранта, прошедших повышение квалификации - 90%;
доля руководящих работников получателей гранта, прошедших повышение квалификации - 86%;
доля обучающихся получателей гранта, осваивающих образовательную программу на обновленной материально-технической базе, от общего числа обучающихся получателей гранта - 85%.
положительная динамика удовлетворенности качеством образовательной деятельности получателя гранта участниками образовательного процесса - 5%
Освещение проекта в сети «Интернет» и СМИ:
В августе 2021 года педагогический коллектив ГБОУ школы № 60 Выборгского района принял участие в конкурсе на получение гранта Комитета по образованию Санкт-Петербурга, представив проект «Путь к эффективной школе». Накануне начала учебного года наш проект был одобрен.
Основная идея проекта заключается в создании модели эффективной школы, способствующей повышению качества образовательных результатов обучающихся. Эта идея возникла неслучайно. Осенью 2020 года в связи с назначением руководителя школы была сформирована новая административная команда, нацеленная на развитие образовательной организации и ее имиджа путем создания таких условий организации образовательного процесса, которые позволят повысить мотивацию, как педагогического коллектива, так и обучающихся к достижению устойчивых образовательных результатов.
В начале 2021 года администрация школы провела анализ профессиональной компетенции педагогов,системы оценки качества образования, образовательных потребностей обучающихся и запросов родителей (законных представителей), оснащенности школы оборудованием согласно ФГОС. На основании этого анализа были выявлены как проблемы на разных уровнях образовательной системы, так и определенный потенциал для их решения.
На основе выявленных профессиональных дефицитов и с учетом современных требований к образовательным результатам обучающихся в рамках гранта учителям будут предложены курсы повышения квалификации, направленные на повышение качества обучения по таким направлениям, как формирование функциональной грамотности, работа с обучающимися, демонстрирующими низкие образовательные результаты, повышение учебной мотивации обучающихся и другие. В свою очередь, административная команда школы повысит уровень знаний в области эффективного управления образовательной организацией.
В результате проведенной диагностики педагогического коллектива оказалось, что взаимоотношения между педагогами, а также между администрацией и педагогами в целом доверительные, чаще коллеги решают проблемные вопросы сообща, прислушиваются к рекомендациям, но и есть и ряд проблем.Та же диагностика позволила выделить группу педагогов, которые являются неформальными лидерами среди своих коллег, именно к ним чаще обращаются за методической помощью и советом в сложных ситуациях. Это позволило в 2021-2022 году приступить к реализации кураторской методики и тем самым обеспечить постоянный обмен опытом между учителями, работающими в парах и триадах под руководством кураторов. Помимо этого, реализуются и другие формы методической работы: интерактивные педагогические советы, семинары, круглые столы, деловые игры и т.д.
Не секрет, что на качество образования и на учебную мотивацию обучающихся (да и на мотивацию учителей!) огромное влияние оказывает образовательная среда школы, и так хочется, чтобы дети имели доступ к самым современным материалам, технологиям, ресурсам, чтобы школа вдохновляла на обучение, стимулировала познавательный интерес. Для этого учебные кабинеты должны быть оснащены в соответствии с требованиями современных образовательных стандартов. Именно поэтому, в первую очередь полученные по гранту средства будут потрачены на приобретение современного оборудования для кабинетов биологии, физики, химии, а также закупку мультимедийной техники (интерактивных комплектов и периферийного оборудования).
Одним из актуальных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), нашедшим отражение в современных документах в области общего образования, является обеспечение условий для профессионального самоопределения обучающихся. Начиная с прошлого учебного года, в школе организована целенаправленная работа в этом направлении: для обучающихся проводятся мероприятия на базе школы, в том числе с участием представителей различных организаций, занимающихся профориентацией, организованы экскурсионные поездки профориентационной направленности, выезды на различные районные и городские мероприятия и т.д. В рамках реализации нового проекта школа заключила договоры о сетевом взаимодействии с несколькими образовательными организациями Санкт-Петербурга:
· С 2020 года обучающиеся школы имеют возможность посещать курсы технической направленности на базе СПб ГБПОУ «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции».
· В 2021-2022 году стартовало обучение групп обучающихся 7-9 классов по различным научно-исследовательским и инженерно-техническим направлениям на базе ГБУДО «Центр развития творчества и научно-технических инициатив детей и молодёжи» (Кванториум).
· Школа поддерживает тесное сотрудничество с ГБУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества Выборгского района Санкт-Петербурга, педагоги которого проводят занятия по различным направлениям на нашей базе.
· В 2021 году также началось сотрудничество с ГБУ ДО «Санкт-Петербургская детская школа искусств им. Г.В. Свиридова» в форме организации театральной студии для обучающихся 5-8 классов.
· Взаимодействие с СЗИУ РАНХиГС должно привести в будущем к созданию образовательной платформы для поддержки обучения старшеклассников по индивидуальным образовательным маршрутам.
Администрация и педагогический коллектив школы уверены, что развитие профессионального взаимодействия между педагогами, повышение квалификации учителей по актуальным для школы направлениям, развитие материальной базы школы и сетевого взаимодействия, направленного напрофессиональное самоопределение обучающихся, позволит повысить не только качество образовательных достижений обучающихся, но и уровень удовлетворенности качеством образовательной деятельности всех участников образовательного процесса.
Заместитель директора по УВР
Суркова Е.А.
